Инклюзивті білім беру

"Инклюзивті білім" ұғымы білім Адамның негізгі құқығы және ол әділетті қоғам үшін негіз жасайды деген сенімнен қалыптасты. 
Барлық студенттер жеке қасиеттеріне немесе проблемаларына қарамастан білім алуға құқылы.     
Әлемдік қоғамдастық нәсілдік, этникалық, жыныстық, физикалық, психикалық және басқа да айырмашылықтарына қарамастан барлық адамдардың құқықтарының теңдігі қағидатын басшылыққа ала отырып, БҰҰ-ның халықаралық құқықтық актілерінде инклюзивті білім берудің негізгі қағидаттарын бекітті. 

"Инклюзивті білім беру-бұл әртүрлілікті, әртүрлі қажеттіліктер мен қабілеттерді, оқушылар мен қауымдастықтарды оқытудағы сипаттамалар мен үміттерді ескере отырып, барлығына сапалы білім беруді қамтамасыз етуге, кемсітушіліктің барлық түрлерін жоюға бағытталған жалпы білім беруді дамытудың үздіксіз процесі" (ЮНЕСКО 2008). Қазіргі халықаралық қоғамдастықта жаңа мәдени норма қалыптасты – адамдар арасындағы айырмашылықтарды құрметтеу және адамның даралыққа құқығы, қоғамның оның белгілі бір ерекшеліктерін, оның ішінде білім берудегі ерекшеліктерін мойындауы және ескеруі танылады. Сондықтан білім берудің инклюзивтілігі оқу процесінде оқитын әртүрлі ерекшеліктерді, мүмкіндіктерді және әртүрлі қажеттіліктерді танудан басталады.

Білім беруді дамытудың мемлекеттік бағдарламасына сәйкес елімізде 2011 жылдан бастап инклюзивті білім беру кезең-кезеңімен енгізілуде. Қазақстан Республикасының 2025 жылға дейінгі Стратегиялық даму жоспары