Согласно плану Областного методического кабинета 09.01.2019

года на базе Буландынского района прошел зональный семинар на тему

«Методическое сопровождение инновационной деятельности организаций образования

как фактор развития районной системы образования.» В зональном семинаре приняли

участие представители учебно-методического кабинета управления образования

Акмолинской области Баганалинова Р.Б.- руководитель дошкольного и школьного

отдела, Дюсенова Г.О. –руководитель отдела организационно-аналитической работы,

Тышканбаева М.М.-методист отдела ТиПО, Турсынбекова Ж.К.-методист начального

образования, Тумнисова С.Б.- методист по воспитательной работе, Нурмагамбетова

Г.З.- методист по дошкольному воспитанию и обучению, Кожагалиева Ш.К.

–руководитель воспитательного отдела, заведующие РМК г. Степногорска,

Зерендинского района, Бурабайского района, г Кокшетау, заместиели директоров по

учебной работе, молодые специалисты .

Заведующая районным методическим кабинетом Сагиева Н.Ж. в

своем докладе представила работу кабинета в условиях обновления содержания

образования и новых подходах к организации научно-методического сопровождения

образовательного процесса.

Инновационное пространство района включает в себя:

1 Раннее развитие детей дошкольного возраста по системе М.Монтессори.

(д/с «Балдаурен» )

2. Апробация новой образовательной программы на базе

Никольской СШ. 

3. Апробация Букваря на базе Никольской СШ.

4.Преподавание предметов естественно- математического цикла

на английском языке. 

4. Технологизация учебно- воспитательного процесса. 

5. Апробация на каждом третьем часе физической культуры

«Урока футбола» в 5-11 классах (школа-гимназия г.Макинска.)

6.Создание ресурсного центра –опорной школы на базе

Капитоновской СШ. В традиционную структуру методической службы вошли сетевые

сообщества педагогов, ведущие школы, объединяющие несколько ОУ, координационный

совет по проблемам сетевого методического взаимодействия учителей Буландынского

района, прошедших курсы уровневой подготовки. Семинар завершен рефлексией, в

ходе которой произошло осмысление полученного на семинаре опыта.